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如何借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，創(chuàng)新兒童素質教育，為孩子提供更多具有前瞻性、創(chuàng)新性、優(yōu)質的素質學習內容？這是“2018互聯(lián)網(wǎng)時代兒童素質教育創(chuàng)新論壇”的探討重點。會議邀請了教育專家、幼兒園名園長與會討論及分享辦園經(jīng)驗。
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“2018互聯(lián)網(wǎng)時代兒童素質教育創(chuàng)新論壇”會議現(xiàn)場
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孩教圈董事長葉生認為，隨著新生代家庭的崛起和國民消費水平的整體升級，以及國家政策的導向作用下，家長的觀念逐漸從“應試教育”到“素質教育”轉變。兒童素質教育將成為人才選拔的重要標準，大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等前沿科技將會在兒童是教育中大量應用，兒童素質教育內容和課程將備受市場青睞，并將會不斷地融入跨學科學習，這將是兒童素質教育創(chuàng)新的發(fā)展趨勢。
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葉生
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孩教圈信息科技股份有限公司合伙人、STEAM創(chuàng)客事業(yè)部總經(jīng)理朱博文拋出兩大問題：為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？不同厚度書本，一疊白紙，一組吸管，如何搭建出一座能夠承受最大重量的紙橋？以問題形式切入主題“如何開展幼兒園創(chuàng)客課程，提高孩子未來競爭力”。他認為創(chuàng)客教育是大勢所趨人才需求，真正的創(chuàng)客教育應該是建立在創(chuàng)客實踐、跨學科共同概念、學科核心概念這三個維度上。
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朱博文
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創(chuàng)造型人才與普通人有何區(qū)別？華南師范大學教育科學學院教授 、博導 、博士點負責人袁愛玲表示，從心理學上這將有認知特征、情感特征、動力系統(tǒng)、人格特征等四方面的區(qū)別。她認為，創(chuàng)造型人才的人格特征表現(xiàn)在七個方面，分別是高自控性、高自主性、高興奮性、高有恒性、高探索性、高獨創(chuàng)性、高靈活性。
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袁愛玲
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東方紅幼兒園園長林舉卿、廣州市第二幼兒園園長張秀英、廣州加拿達教育集團董事長陳秀群、廣州瑞興教育集團董事長梁艷清、廣州市榮達幼教集團幼兒園學校校長郭軍琳、廣州市西關幼兒園園長、桃源幼兒園園長李宏、新星幼教集團董事長肖珊、喬津教育集團董事長馮利華、附中第二實驗幼兒園園長周翠玲、百高教育集團伍冠桃園長分享了自身辦園的經(jīng)驗。
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從左至右分別為：林舉卿、張秀英、陳秀群、梁艷清、郭軍琳、李宏
嘉賓對話
2018中國首屆兒童創(chuàng)客大賽啟動儀式
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會議由廣東省玩具協(xié)會、廣州力通法蘭克福展覽有限公司、《現(xiàn)代育兒》期刊主辦，廣州孩教圈信息科技股份有限公司、中外玩具全媒體中心承辦，廣州市金米奇康體設備有限公司、東莞永輝輕膠制品有限公司協(xié)辦。
? ? ? ? 更多會議的精彩內容，敬請關注《中外玩具制造》后續(xù)報道。
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來源：中外玩具全媒體中心
文/編輯：黃美樺 ?供圖：藝俊
